Deux étudiantes de l’IUT en finale du concours « Mon Apprentissage en 180 Secondes »

Loane Romé est étudiante en apprentissage en B.U.T. Carrières sociales, parcours Animation Sociale et Socioculturelle. Sixtine Lougnon est quant à elle étudiante en apprentissage en B.U.T. Gestion des Entreprises et des Administrations, parcours Gestion, Entrepreneuriat et Management d’Activités.

Toutes deux ont su se distinguer par la qualité de leur prise de parole et leur engagement. Bravo !

Sixtine Lougnon, une des 2 finalistes, témoigne sur son expérience :

Qu’est-ce qui vous a donné envie de participer à ce concours ?

Sixtine Lougnon (SL) : Lorsque j’ai découvert ce concours, je n’ai pas hésité une seule seconde. L’alternance m’a beaucoup apporté, mais c’est surtout l’entreprise dans laquelle j’évolue qui m’a donné envie de participer : une équipe engagée, des missions concrètes et une vraie confiance accordée. J’avais envie de raconter cette expérience.

Je me suis donc dit que j’avais quelque chose de solide à défendre, et j’ai voulu tenter les sélections avec l’objectif d’aller jusqu’en finale. J’aime les défis, c’est ce qui m’anime et me pousse à avancer, et ce concours représentait une vraie opportunité de me dépasser et de progresser à l’oral.

En quoi votre expérience en apprentissage a enrichi votre prestation ?

SL : Mon expérience en apprentissage a été déterminante dans ma prestation. Elle m’a permis de parler avec sincérité et surtout avec du concret, en m’appuyant sur ce que je vis chaque jour en entreprise. Je m’y sens pleinement épanouie, autant dans mon équipe que dans mes missions. Et c’est justement parce que je vis une expérience positive que j’ai eu envie de mettre en avant mon entreprise dans mon discours. Si cela n’avait pas été le cas, je n’aurais pas pu en parler avec autant d’authenticité.

Cette expérience donne donc une vraie légitimité à mes propos et rend mon discours beaucoup plus naturel.

Qu’est-ce que cette expérience vous a appris sur la prise de parole en public ?

SL : Ce concours m’a permis de découvrir bien plus que des techniques d’éloquence : il m’a appris à mieux me connaître. J’ai appris à gérer mon stress et à prendre confiance à l’oral, jusqu’à réellement apprécier être sur scène. Mais surtout, j’ai compris que bien parler ne suffit pas : il faut réussir à transmettre une émotion, à capter l’attention, à faire vivre chaque mot. J’ai également découvert le travail d’écriture : construire un discours structuré, vivant, parfois rythmé ou même ponctué de rimes, tout en respectant un cadre précis.

Enfin, ce dont je suis la plus fière, c’est d’être restée moi-même. Je n’ai pas cherché à jouer un rôle, et c’est sans doute ce qui a rendu cette expérience encore plus marquante.

En 2-3 mots, que diriez-vous de votre expérience sur scène ?

SL : Je dirais : stimulante, enrichissante et vivante.

Malgré le stress avant de monter sur scène, j’ai pris énormément de plaisir une fois face au public. Je m’étais fixé des objectifs simples : m’amuser, être claire et gagner en aisance — et je suis fière de les avoir atteints.

Avec du recul, je pense que j’aurais pu encore davantage travailler mon texte pour mieux faire comprendre concrètement mon rôle en alternance. Mais cette expérience m’a surtout donné envie de recommencer et de continuer à progresser.

Je suis très heureuse d’avoir participé à ce concours d’éloquence organisé par Formasup. Cette expérience m’a permis de me dépasser et de révéler une nouvelle confiance en moi. Elle n’aurait pas été la même sans les personnes qui m’ont encouragée à me lancer et à donner le meilleur de moi-même, ainsi que Monsieur Calmels, qui m’a offert cette opportunité et m’a accompagnée tout au long du projet.

Je tiens également à souligner le rôle du corps professoral de l’IUT, qui m’a poussée à poursuivre ma troisième année en alternance — un choix qui a profondément transformé ma vision des choses et largement contribué à mon épanouissement cette année.